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Visita Zoo de Castellar 2 Ciclo EPO

 

 

 

Por fin llegó el esperado día, los nervios y emociones llevaban apiadándose de nosotros/as durante toda la semana.  Nuestras caritas de alegría, mochilas cargadas de comida e ilusión, deseando de  montarnos en el autobús para dirigirnos a nuestro gran destino. Eran aproximadamente las 10.45 de la mañana cuando un grupo de monitores nos recibieron para darnos la bienvenida al Zoo de Castellar de la Frontera  y explicarnos cada una de las actividades que íbamos  a poder disfrutar.


Llegó el momento más esperado, para ello nos dividimos en  tres grandes grupos para comenzar la visita guiada a los más de 600 animales que pertenecen a dicho Zoo. Nadie se podía imaginar lo que en esos momentos iba a suceder; el contacto con el mundo animal iba a ser inmenso y nos convertiríamos en unos cuidadores fantásticos de los amigos  animales. Muchas emociones en pocos momentos: alegría, miedo, asco, temor, valentía,.. Entre los animales más deseados de poder coger o darles de comer estaban  el ocelote, tigre blanco, osito de la miel, cabras, llamas, serpiente pitón, erizo, buitre blanco, mono capuchinos,…


Una vez terminada la exposición y visita nos dirigimos al merendero para poder almorzar el gran banquete preparado por nuestras familias; además, de poder jugar y seguir curioseando por el zoo con la ayuda de los monitores. El día se acababa  con una pequeña exposición de la lechuza y búho blanco.


De nuevo al bus que nos llevaría de regreso con nuestras familias aunque antes realizaríamos una pequeña parada en el Palmosa para poder descansar y estirar nuestras piernas.


Ha sido una experiencia de convivencia con el mundo animal fabulosa y estamos deseando de que llegue la próxima salida.


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Proyecto BEDA

 

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¿QUÉ ES EL PROGRAMA BEDA? OBJETIVOS

El programa BEDA es un PROGRAMA DE BILINGÜISMO, promovido por iniciativa de las ESCUELAS CATÓLICAS , orientado a la potenciación y mejora de la enseñanza del idioma inglés. 

El objetivo principal de esta iniciativa es implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en la escuela sin que se resienta la calidad del resto de las enseñanzas y del proyecto educativo y valores del Centro.

Para lograr este objetivo se plantean tres ejes:

1.    Incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés.

2.    Programación de una formación específica del profesorado.

3.    Realización de una evaluación externa del alumnado y de los miembros de la comunidad educativa del centro con un agente evaluador de indudable prestigio como es CAMBRIDGE ESOL. 

Metodológicamente también contamos con la presencia de DOS AUXILIARES DE CONVERSACIÓN cuya función es la de apoyar y reforzar aspectos relacionados con la pronunciación y el vocabulario, al mismo tiempo que despiertan la curiosidad del alumnado por la cultura, la vida y la lengua de su país. 

El Programa BEDA ha sido galardonado con el Sello Europeo para las iniciativas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas. 

Este Sello Europeo es un distintivo de calidad, creado a propuesta de la Comisión Europea, por acuerdo de los ministros de educación de los países miembros, y que refleja su interés por incentivar el aprendizaje de lenguas como vehículo necesario para una auténtica integración europea, y que a nivel nacional promueve el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través de la Presidencia de Programas Educativos Europeos. 


El éxito del Programa BEDA es el resultado del compromiso de muchas personas e instituciones como Cambridge ESOL Examinations, la Editorial Macmillan, Departamentos de FERE CECA Madrid, responsables de las distintas sedes autonómicas de FERE, coordinadores BEDA provinciales, equipos directivos, coordinadores BEDA y profesorado de inglés de cada Colegio, auxiliares de conversación, supervisores, examinadores orales y vigilantes del centro examinador, profesores responsables de formación y de actividades extraescolares, universidades y todos los colaboradores que aportan un valor añadido a esta iniciativa que, a lo largo de 5 cursos, se ha consolidado en 365 Centros de 6 Autonomías españolas y que ha adquirido una proyección internacional gracias a su vocación de servicio global, abierto, flexible, innovador y compatible con la legislación de cada zona. 


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Refuerzo Matemáticas 1ºESO. Innovación

 

 

 

Hoy desde el refuerzo de matemáticas de 1 de ESO hemos cambiado los roles, una alumna ha explicado una parte del contenido del tema (divisibilidad del 2,3,5,9y11). Ha sido una clase diferente en la que los alumnos han sabido aceptar este cambio de rol y todos se han metido en la clase muy bien. 




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Science Trivial 4º EPO

 

 

El pasado Miércoles 28 de Octubre los alumn@s de 4º EPO realizaron una actividad en colaboración con sus Madres y Padres. 

 

La actividad consistió en la realización de un Tribial Bilingüe para que los alumn@s conozcan un poco más acerca de los paises de habla inglesa. Y además estaba enfocada a abrir las puertas de nuestro centro a los Padres y Madres que deseen ver cómo se está trabajando el bilingüismo. 

 

Apostamos por el bilingüismo. Apostamos por la innovación. Apostamos por la Inclusión. Apostamos por nuestros alumn@s.

 

 

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Anúnciate. Plástica 2º ESO

 



Los alumnos de 2º ESO han analizado  y estudiado los recursos persuasivos y retóricos que se utilizan en los carteles de publicidad. Después cada alumno ha realizado un cartel de publicidad anunciando un servicio que pueda ofrecer a los demás. Estos carteles se han expuesto en varios murales para que los compañeros de otras clases puedan verlos y elegir los que más les gusten.  Los alumnos del grupo A han votado los carteles que más les han gustado del grupo B y viceversa, anotando el número que aparecía en el cartel (los nombres de los alumnos no estaban escritos). Los carteles ganadores han sido los que mejor han funcionado como publicidad ya que han sabido captar la atención del espectador


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